16 марта в школе № 35 в рамках «Всероссийской недели высоких технологий и технопредпринимательства» специалистами виртуального читального зала библиотеки-филиала №4 был проведён информационный техномарафон «Люди и машины». В марафоне приняли участие школьники 5-9 классов (60 чел.).
На первый этап марафона пригласили самых младших из участников, учащихся 5-х классов. Для них была организована познавательная игровая программа «Всё началось с мечты».
В начале программы попытались выяснить: кто такой робот? Слушая о них стихи и отвечая на загадки, общими усилиями создали словесный образ «железного человека». Вспомнили книжных и мультипликационных героев-роботов: Железного Дровосека, Шелезяку, Робота Гошу, Стального Гиганта, роботов Рама и Рума, Трансформеров и многих других, любимых детьми, необычных персонажей. С удовольствием посмотрели эпизоды мультфильмов с этими героями. Затем ведущий рассказал ребятам краткую, но интересную историю о том, когда и почему появились первые роботы, как они выглядели, из чего состояли, что могли делать и где использовались.
Продолжил программу весёлый конкурс «Если бы я был роботом». Нашлось немало желающих поучаствовать в нём. Задание было следующим: выполнить предложенные организатором различные команды - переложить предмет с места на место, передавать предметы друг другу, передвинуть стул, познакомиться друг с другом, называя при этом свои имена. Задания, на первый взгляд, просты, но при исполнении их необходимо было передать движения робота. Конкурс зарядил детей хорошим настроением, они много смеялись и шутили.
Закончилась программа просмотром видеосюжета о роботе-андроиде Asimo, созданном в Гонконге и названом в честь писателя-фантаста Айзека Азимова. А тем ребятам, кому особенно нравятся умные машины, предложено дома их нарисовать.
Следующим этапом в марафоне стал информационно-познавательный урок «Помощник, посредник, коллега и друг». Эстафету приняли учащиеся 6-х, 7-х и 8-х классов.
На уроке ребятам рассказали о происхождении слова «робот». Рассмотрели существующие виды современных роботов: промышленные и обслуживающие, медицинские и боевые, роботы-шпионы и роботы-спасатели, роботы-учёные и исследователи. А также познакомили с понятиями: робототехника, робот-гуманоид, робот-андроид, антропоморфные и бионические роботы. Разбираться во всём помогала презентация «Люди и машины».
Особое место на уроке занял разговор о современных человекоподобных роботах, наделённых искусственным интеллектом, умеющих общаться, способных адаптироваться, проявлять эмоции и даже самообучаться. В тему были предложены видеосюжеты: «Робот София», Российский «Фёдор», «Фрэнк – бионический человек» и «Современные роботы Японии».
Завершать техномарафон выпало девятиклассникам. Ребятам было предложено, используя свои знания, написать сочинение-рассуждение на тему «Робот и Человек. За кем будущее?» Свои суждения о роли машин в жизни человека в будущем они представят при очередной встрече. Завершающий этап пройдёт под контролем школьного учителя информатики Ивановой Натальи Михайловны, с которой специалистов библиотеки-филиала № 4 связывает долговременное сотрудничество и добрая дружба.
