Сотрудники библиотеки-филиала № 1 даже летом не дают школьникам забыть об уроках. 25 июля ребят, посещающих летний оздоровительный лагерь школы № 33 (28 чел.), пригласили на урок бережливости «Сказка о нефтяной рыбке». Цель урока: расширение у школьников знаний о воде, формирование бережного и ответственного к ней отношения.
Ребятам ещё раз напомнили, что вода – драгоценный дар природы. Еще древние люди, желая сородичам чего-то доброго, наряду с другими благами желали «свежей воды». Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. А такая угроза существует.
На уроке девчонки и мальчишки должны были доказать необходимость бережного отношения к воде как источнику жизни и здоровья человека. Они отвечали на вопросы: зачем человеку вода, где он её применяет, сколько времени человек может обходиться без воды, чем опасно загрязнение воды для человека, посмотрели фильм «Приключение капли воды».
С удовольствием все желающие приняли участие в конкурсе «Сокровища морей», представив себя пиратами, достающих из воды утонувшие клады, поиграли в игру «Вода – не вода», вспомнили сказочных героев, живущих в воде, или полностью из неё состоящих.
Также для обсуждения была предложена «Сказка о нефтяной рыбке», в которой говорится о том, что многие реки сегодня загрязняются пластиковыми пакетами, бутылками, банками, сточными водами промышленных предприятий, а моря, океаны становятся грязными и ядовитыми от нефти. В такой воде гибнет всё живое. Не будет чистой воды, не будет и жизни на земле. Чтобы этого не случилось, чтобы рыбка оставалась золотой, не превратилась в нефтяную, необходимо принимать срочные меры по охране Мирового океана. Воду надо беречь, а начинать каждый должен с себя. О бережном отношении к воде ребят заставили задуматься некоторые факты, на которые в обыденной жизни и внимания-то мало кто обращает. Например, если в квартире неисправен кран и из него за час вытекает всего 1 стакан воды, то за сутки набирается одно ведро воды, а за неделю 7 вёдер! А за месяц, а за год?.. Если всего лишь 1 литр сточных вод, попадёт в водоёмы, то приведёт в негодность 100 литров хорошей воды. И эту воду нельзя уже использовать ни для питья, ни для приготовления пищи.
Дети предлагали разные способы сбережения воды: хорошо закрывать кран, пользоваться чаще душем, а не набирать в ванную, экономить воду при мытье посуды, во время чистки зубов, ставить счетчики для учета воды и др.
Для закрепления полученных на уроке знаний, ребятам было предложено придумать и нарисовать обращения к людям об охране воды. Плакаты получились разные: не мыть в реках автотранспорт, не бросать в водоёмы мусор, не ломать прибрежные деревья и кусты, не браконьерничать, ведь беречь воду, значит беречь жизнь!
