ПУШКИНСКАЯ КАРТА

14 февраля в Центральной детской библиотеке состоялся День правовой культуры «Нет прав без обязанностей» (86 чел.).

Каждый ребёнок обязательно должен знать и изучать свои права и обязанности. Наша жизнь, особенно в нынешний период, настолько сложна и многообразна, что изучение азов правоведения необходимо начинать практически с раннего детства.  Ребёнок, получив базовые знания по праву в детстве, легче сможет ориентироваться и во взрослой самостоятельной жизни.

В этот день для дошкольников детского сада №9 прошёл познавательный час «Путешествие в сказочную страну прав». Сказочные герои, загадки и стихи помогли им понять, что каждый ребёнок имеет право на имя и фамилию, право учиться, лечиться и отдыхать.

Для пятиклассников и шестиклассников школы №14, которые приняли участие в Дне правовой культуры, были проведены урок права «По праву я хочу всё знать!» и правовой калейдоскоп «Изучаем свои права». Во время мероприятий подростков знакомили с основными документами, защищающими права несовершеннолетних.

Библиотекари дали ребятам возможность задуматься над последствиями тех или иных поступков. Понять, как вести себя в разных жизненных ситуациях. Школьники узнали, когда нужно обращаться к помощи государства и закона. Подросткам стало более понятно, что право существует для того, чтобы все мы жили в согласии, и всегда отстаивает наши справедливые интересы. Читатели приняли активное участие в викторине «Что ты знаешь о праве?», которая помогла им закрепить полученные знания.

Во время мероприятий ведущие обращали внимание детей на то, что они являются гражданами своей страны и обязаны соблюдать её законы, знать не только свои права, но и обязанности.

Взрослые люди имеют много различных прав. Основные права изложены во Всеобщей Декларации прав человека. А есть ли такие права у детей? В этом помог разобраться подросткам час правовых вопросов «На приёме у госпожи Конвенции». Во время мероприятия подростки познакомились со статьями Конвенции, они узнали о том, как важно знать свои права, как надо правильно себя вести в разных ситуациях. Дети внимательно слушали, задавали вопросы и с большим азартом обсуждали различные ситуации, повлекшие за собой нарушения прав ребенка.