14 апреля в рамках программы «С любовью и верой в Россию» библиотеки-филиала № 1 десятиклассники школы № 11 приняли участие в историческом квизе «Пётр I на фоне эпохи» - в ассамблее, как бы назвал это мероприятие Пётр Алексеевич: «дабы не только веселию, а и делам время быти».
Цель мероприятия: привлечение внимания молодого поколения к личности Петра I; расширение знаний о вкладе его реформ в развитие государства; формирование чувства патриотизма.
Близится празднование 350-летия со дня рождения первого императора Российского государства Петра I. Он относится к числу наиболее значимых фигур отечественной истории. Внимание к его личности и многообразной деятельности не ослабевает до сих пор.
Участникам команд «Красные», «Белые» и «Синие» предлагалось вспомнить время сколь славное, столь и трудное - время Петра Алексеевича. Ведущие вопросы задавали, а юноши и девушки - думу думали да отвечали.
6 раундов отличались по сложности. Жюри честно оценивало ответы. Доска с оценками командам после очередного раунда показывала прозрачность работы жюри и его объективность.
Светская беседа началась с раунда «Всякая всячина», где игроки вспомнили, к какой династии принадлежал Пётр, кто занимался его воспитанием, какие ремёсла изучил, а какими так и не овладел. Как пояснили ведущие, император отличался живым умом и огромной жаждой к новым знаниям, но вот, к удивлению игроков, он так и не научился ремеслу плетения лаптей и всегда с уважением относился к тем, кто прекрасно мог это делать.
После раундов «Дела военные» и «Море деятельности Петра» вперёд вышла команда «Красные» и уже до конца квиза не сдавала своих позиций. Все игроки прекрасно справились с 4 раундом «Картинная галерея», где им предлагалось совместить 6 дат событий петровской эпохи и репродукции картин. Получился хронологический порядок из событий с «Утра стрелецкой казни» 1698 г. до «Меншиков в Березове» 1728 г.
Многое из того, чем мы пользуемся сегодня, пришло в Россию в петровские времена. Ведущие внесли угощение: картофель, морковь, редька, гречка, сахар, кофе, грибы, мандарины. Угощение не простое, а с загадкою. Игроки называли, что было привезено Петром Алексеевичем, а чем издавна лакомились. В заключении игры ребятам было предложено развеять или подтвердить некоторые мифы о Петре, коих всегда ходило много. Он умел удивлять и современников, и потомков. Этот раунд по числу неправильных ответов оказался самым сложным.
Ведущие после каждого раунда уточняли ответы игроков, давали дополнительную информацию, так что после завершения игры у десятиклассников сложилась цельная картина о жизни и деятельности Петра Великого. Со счётом 36 баллов победили «Красные». 21 балл набрала команда «Синих», а на третьем месте оказались «Белые», набравшие 18 баллов.
