25 апреля, в рамках программы «Молодёжь и книга: встречное движение», в библиотеке-филиале № 1 состоялось заседание круглого стола по теме «Молодёжь и книга: остались ли точки соприкосновения?» для студентов Киселевского педагогического колледжа. Цель мероприятия – популяризация книги среди молодёжи, стимулирование интереса к чтению.
21 век – век новейших технологий. Большинство людей всё свободное время проводят в интернете, забывая о том, что можно это делать без компьютера, в обществе книги. «А остались ли точки соприкосновения молодёжи и книги?» - такой вопрос был вынесен сотрудниками библиотеки для обсуждения будущим учителям - второкурсникам Киселёвского педагогического колледжа. Экспертами в этом мероприятии стали Титов А. В. – психолог, Тюрина Т. В. - преподаватель литературы КПК и, как лицо, особо заинтересованное в том, чтобы у молодёжи не пропадал интерес к чтению, Буракова Г. Н. – ведущий библиотекарь библиотеки-филиала № 1.
Началось заседание с обсуждения высказывания известного французского писателя 18 века Дени Дидро: «Человек перестаёт мыслить, когда перестаёт читать». Здесь же нашлась первая точка соприкосновения: человек читающий, действительно, мыслит глубже и более широкими категориями.
Как отметила Галина Николаевна, сегодня отношения юношей и девушек с книгой не совсем такие, какие хотелось бы видеть библиотекарям: книга уступает лидирующее место более современным, не печатным источникам информации. Предпочтение отдаются информационным технологиям. Студенты и преподаватели активно включились в обсуждение вопроса «Могут ли компьютерные технологии, кинематограф, музыка стать конкурентами книги?». Девушки рассказывали о своих литературных вкусах, привели примеры, в каких случаях аудиокнига предпочтительнее бумажного формата, мешает или помогает им в чтении музыка. Если есть выбор прочитать книгу или посмотреть её экранизацию, то большинство выбрали бы чтение, потому что им интереснее именно замысел автора произведения, а не режиссёра. Татьяна Вадимовна очень умело направляла рассуждения студентов по нужному руслу, приводя примеры из своей педагогической практики. Не все второкурсники согласились с Андреем Валентиновичем, утверждающим, что чрезмерное увлечение компьютерными играми отдаляет от чтения, может привести к духовной деградации и падению внутренней культуры, но в конце концов пришли к компромиссу необходимости соблюдать баланс между чтением книг и зависанием в сети.
В поиске точек соприкосновения коснулись темы обязательной программы по литературе, которая у многих присутствующих надолго отбила охоту читать. Как считают студенты, должно быть разнообразие в обязательных списках литературы, они должны обновляться, и это может дать толчок к чтению. Также интерес к чтению, по мнению собравшихся, вызывает пример родителей, старших братьев и сестёр.
Заседание круглого стола шло очень оживлённо, тема оказалась интересной для будущих педагогов, вызвала много споров и столкновения мнений.
Точек соприкосновения молодёжи и книги оказалось немало. Девушки назвали получение эмоционального наслаждения при чтении книг, приобретение опыта, новых знаний. Неважно в каком формате они читают, в электронном или бумажном, чтение по-прежнему важная составляющая жизни молодых людей. Вопреки распространённому мифу о «нечитающей» молодёжи, можно утверждать, что чтение не исчезло из круга интересов и потребностей современных юношей и девушек. Чтение для них является как способом получения информации, так и способом проведения досуга.
