ПУШКИНСКАЯ КАРТА

16 февраля в Детской библиотеке-филиале № 8 для третьеклассников школы № 28 состоялся творческий конкурс «Экофантазёр». Конкурс проходил в целях повышения экологической культуры школьников через популяризацию идеи сохранения природных ресурсов и снижения загрязнения окружающей среды путём расширения представлений о возможности вторичного использования изделий производства.

Проблема утилизации мусора в последнее время волнует множество людей, беспокоящихся об экологической ситуации на планете. Небольшая часть отходов может использоваться вторично, в качестве материала для различных поделок, которые станут отличным декоративным элементом в любом интерьере. Речь идёт о таких отходах, как пластиковая тара, одноразовая посуда, картон, диски и многое другое, что присутствует в повседневной жизни.

При входе в библиотеку ребят встречали всем известные герои мультсериала «Фиксики» Симка и Нолик, которые рассказали о творческом конкурсе «Экофантазёр», призывая принять в нём участие всех желающих.

Библиотекарь рассказала гостям библиотеки интересную историю о героях литературной сказки Эдуарда Успенского «Дядя Фёдор, Пёс и Кот», закончив её представлением клада, который был принесен из леса. Открыв мешок, дети обнаружили в нём пластиковые бутылки, бумажные стаканчики, консервные банки – всё то, что можно найти на любой полянке рядом с городом. На вопрос ведущей, какой же это клад? Дети не сразу нашлись, что ответить. Зато легко ответили на вопросы: откуда берётся мусор, и кто в этом виноват. Вниманию третьеклассников была представлена презентация, в которой подробно рассказывалось, какие продукты производства приносят наибольший вред природе и человеку.

Из предметов, представленных библиотекарем, ребятам было предложено выбрать те, которым можно подарить вторую жизнь. Проявив свою фантазию, дети предложили множество вариантов переделки, а некоторые идеи даже воплотили на практике.

Конкурс «Экофантазёр» продолжится до 27 февраля, библиотекари приглашают всех, кто ещё не оформил свои работы, принять в нем активное участие.